RSS订阅 加入收藏  设为首页
FG乐游电子
当前位置:首页 > FG乐游电子

FG乐游电子:推进法治文明校园建设 用心做好青春“护林员”

时间:2019/8/4 15:10:54  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要: 从“制”到“治”,本质上讲,是“法制”和“法治”的区别,法制是指一个国家的法及其法律制度,而法治则强调一个国家处于法治治理的一种状态。具体到“法治副校长”与“法制副校长”的区别,则体现在我们更关注的是法的动态过程还是法的静态结果。从“法制”到“法治”,我深知,我需要做的绝不只是...
    从“制”到“治”,本质上讲,是“法制”和“法治”的区别,法制是指一个国家的法及其法律制度,而法治则强调一个国家处于法治治理的一种状态。具体到“法治副校长”与“法制副校长”的区别,则体现在我们更关注的是法的动态过程还是法的静态结果。从“法制”到“法治”,我深知,我需要做的绝不只是一年与学生见几次面、上几次法治课,更要坚持常态化、循序化、实效化的法治教育。在给中小学生做普法讲座时,除基本法律知识讲解外,我会向孩子们释明法治的基本要素:立法、执法、司法以及守法,与此同时,我会通过实例向孩子们展示,法是动态的,法高于人,任何人只要违法,都要受处罚。只有言传身教,让中小学生可以知晓法治的本质特征,方可实现用“法治”护航青春。

  做好“法治”,还要从“副校长”这一身份出发,用心承担起青春“护林员”的职责,结合案件,做好案件提前下沉、心理疏导等工作,为学校提供法律建议,帮助学校解决校园暴力等实际问题,结合各个学校不同的特点,有计划、有针对性地设置法治课程,同时,帮助学校做好与社区、家庭、社会的有机衔接。唯有学生、学校、家长共同筑起思想、行为和生命的安全长城,方能共创和谐法治校园。“法治副校长”,方可名副其实。

  社会日新月异,青少年心理亦随之呈现出新特征、新特点,给新时期学生法治教育带来新挑战。唯有不断磨砺自身,力求博学公正,不断探索实践,力争事半功倍,用爱心承担起这份光荣职责,不断将法治文明校园建设推向更高水平,方能做好青春的“护林员”。

相关评论
本站所有站内信息仅供娱乐参考,不作任何商业用途,不以营利为目的,专注分享快乐,欢迎收藏本站!
所有信息均来自:百度一下 (通比牛牛)